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✏️本週課程
❶ 第151課《買櫝還珠》
❷ 第152課《滴水穿石》
➌ 第153課《胸有成竹》
➍ 第154課〈墨梅〉
➎ 第155課《JOJO大冒險》
第151課《買櫝還珠》
📚 今日故事
🎈 閱讀目標 🎈
📖 連環圖說故事 📖
【練習題】
① 商人是如何包裝珠寶的？
② 珠寶被賣了多少錢？
③ 鄭國首富看到珠寶後是怎麼做的呢？
💻 故事總結 💻
買櫝還珠
➊ 本義：拿走裝珠寶的盒子，退還了珠寶。
➋ 寓意：比喻沒有眼光，取捨不當。
➌ 道理：不要被事物的表面所迷惑，要認清事物的真正價值，不要因小失大。
💬 表達小劇場－能言善道
🌟 延伸學習－ㄓ和ㄗ
今天故事名稱的珠寶的「珠」，有些寶貝發音「ㄓ」會唸成「ㄗ」，關於寶貝發音練習的方法，有一些引導小建議供家長們參考。
🔸 聽、辨認正確的音：
像是拿出關於「ㄓ」音的圖片，以「蜘蛛」為例，家長可以詢問孩子這是ㄓ ㄓㄨ、還是ㄗ ㄗㄨ呢？請孩子認識聽辨！
🔸 遊戲中給予練習機會：
接著可以請孩子試著多一些機會特別練習發音，像是陪孩子說說「小豬」、「蜘蛛人」、「煮飯」和ㄓ發音有關的故事和遊戲。
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第152課《滴水穿石》
📚 今日故事
🎈 閱讀目標 🎈
📖 連環圖說故事 📖
【練習題】
① 官吏把銅錢藏在哪裡呢？
② 剛開始，官吏承認錯誤了嗎？
③ 張乖崖為什麼要重罰官吏？
💻 故事總結 💻
滴水穿石
➊ 本義：水不停地滴，石頭也能被滴穿。
➋ 寓意：比喻只要有恆心，不斷努力，事情就一定能成功。
➌ 道理：只要我們樹立了一個目標，並為此持續地付出努力，目標總有一天會實現。
💬 表達小劇場－能言善道
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第153課《胸有成竹》
📚 今日故事
🎈 閱讀目標 🎈
📖 連環圖說故事 📖
【練習題】
① 文與可為了更深入地研究竹子，在竹林裡修建了什麼？
② 文與可畫竹子需要畫草圖嗎？
③ 為什麼文與可畫的竹子受到很多人的稱讚呢？
💻 故事總結 💻
胸有成竹
➊ 本義：畫竹子要在心裡有竹子的形象。
➋ 寓意：比喻在做事情以前，計畫周詳，有成功的把握。
➌ 道理：任何事情只要持之以恆，就能夠做到熟能生巧。
💬 表達小劇場－能言善道
🌟 延伸學習－文與可
文與可，自稱「笑笑先生」，人稱「石室先生」。
🔎上圖為文與可的經典名畫《墨竹圖》，現在收藏於台北故宮博物院，爸爸媽媽可以帶孩子去看看真跡。
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第154課〈墨梅〉
📖 今日詩詞 📖
💻 詩詞總結 💻
感受墨梅不求人誇獎，只願給人間留下清香的美德。借梅自喻，表達詩人對人生的態度以及不向世俗獻媚的高尚情操。
👤 認識詩人－王冕
🌟 延伸學習－梅花
〈墨梅〉這首詩詞帶著梅花的美和清幽的氛圍，讓我們了解詩人王冕不世俗的高尚品格。
每年12月下旬起到隔年1月是賞梅最好的季節，很多遊客都會上山賞梅花，上面圖片為台灣梅花，可以讓寶貝們欣賞欣賞～
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第155課《JOJO大冒險》
📌 每週一堂的複習課程，會以大冒險的型態回顧本週所學的故事，與檢核閱讀的成果。
🎈 閱讀目標 🎈
📖 複習重點 📖
❶《買櫝還珠》：不要被事物的表面所迷惑，要認清事物的真正價值，不要因小失大。
❷《滴水穿石》：小錯不改正，最後會釀成大錯。
➌《胸有成竹》：任何事情只要持之以恆，就能夠做到熟能生巧。
➍〈墨梅〉：詩人對人生的態度以及不向世俗獻媚的高尚情操。
🎮 課後練習－閱讀大闖關 🎮
🔍 小遊戲－猜猜他是誰
