這些國字讀音你都會嗎？十大困擾家長的課本高頻字｜JOJO閱讀

先前JOJO閱讀分享過「JOJO閱讀｜內容生產過程大公開！」，解析教學研發團隊製作課程的流程。這次讓我們拿起放大鏡檢視其中的細節，看看JOJO閱讀如何把關配音品質，帶領孩子認識正確的讀音吧！

▌讀音大挑戰！這些詞語，你唸對了嗎？

許多孩子在上國小後，最讓爸爸媽媽頭痛的便是「國語作業」，一邊看著課本裡標示的讀音，一邊查著教育部的辭典，懷疑自己到底懂不懂中文，怎麼這些讀音都跟過去的印象截然不同？

你也有這樣的困擾嗎？在開始正文之前，先來檢測一下，你對於以下這十個課本高頻字、生活常用詞語的讀音了解有多少吧！

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作答完了嗎？讓我們往下核對答案吧！

這十道題的正確答案就是——都是「選項二」！而且這次挑選的國字裡完全沒有破音字（又稱「多音字」，指有多種讀音的字），它自古至今就只有一種讀音，從來沒變，只是日常生活中我們不這麼講，久了以後便積非成是。

▌JOJO閱讀怎麼把關「讀音」品質？

為了減少孩子進入國小後的衝擊，JOJO閱讀在前期製作時便嚴格把關，教學研發團隊會以教育現場所使用的「教育部國語辭典簡編本」為依據，從故事文本中挑選容易唸錯、以訛傳訛的詞語，製作成「配音發音提醒表」提供給配音員參考，讓他們可以提前瀏覽、練習，將語句唸對、唸順的同時，又能兼顧情緒轉折。

讓我們以 L3 體驗營為例，比較特殊的讀音有「播種」、「哭喪著臉」：

在查詢完教育部國語辭典簡編版後，我們就會將它紀錄到前面提及的配音發音提醒表，轉交給配音員參考：

事實上，在課程上線後，有許多擔任教職的爸爸媽媽會與JOJO閱讀的指導師回饋，這些正確讀音能夠幫助孩子打下良好的基礎，避免日後還得花好大力氣來糾正這些錯誤印象。

▌為什麼是「教育部國語辭典簡編版」？

目前教育部有幾種不同的辭典，包括：

1. 教育部重編國語辭典修訂本

2. 教育部國語辭典簡編版

3. 教育部國語小字典

4. 教育部成語典

第一種主要是語音流變的研究用辭典，所以裡頭大量引用古典文獻書證，讀音收錄了現代及傳統音讀，因此非研究人員的讀者，這本辭典可能就沒那麼適合你；第二種則是參照教育部公布之「國語一字多音審訂表」，並經審音委員會審訂決議，這也是為什麼JOJO閱讀會使用這個版本的辭典。

第三種則比較重視例詞和例句，適合提供給孩子作為輔助教材，作為造詞、造句的參考；第四種顧名思義，主要收錄成語的釋義、音讀、典故、例句等，當碰到「成語」的單元，JOJO閱讀也會以此辭典作為輔助，製作課程內容與延伸學習教材。

希望透過上述資訊能夠幫助到爸爸媽媽解惑，JOJO閱讀的團隊用心把關細節，就是希望建立一個良好的學習橋樑，幫助孩子與國小課程接軌，從小就接受正確的資訊、建立正確的學習印象，日後學習才能事半功倍唷！