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✏️本週課程
❶ 第221課《彼得兔的故事（上）》
❷ 第222課《彼得兔的故事（下）》
➌ 第223課《班傑明的故事（上）》
➍ 第224課《班傑明的故事（下）》
➎ 第225課《JOJO大冒險》
📌 延伸教材使用方法
．查看「故事加油站」，帶著孩子梳理角色並了解故事重點。
．使用「表達小劇場」，訓練孩子角色扮演及說故事的能力。
第221課《彼得兔的故事（上）》
📚 今日故事
🎈 閱讀目標 🎈
⛽️ 故事加油站
💻 故事總結 💻
每個人都有自己的私有領域，不可以未經別人允許就隨意闖入哦！
💬 表達小劇場
🎤 角色扮演對孩子的好處
本期表達採取角色扮演的方式，讓小朋友透過想像，模仿現實生活，這樣的活動可以為他們形成良好的社會交際能力打下基礎，讓小朋友「換位思考」，這對小朋友的想像力、觀察力、思考力和解決問題的能力都大有幫助。
🌟 延伸學習－《小兔彼得的故事》
《小兔彼得的故事》（英語：The Tale of Peter Rabbit）是碧雅翠絲・波特創作的經典兒童繪本，描繪了頑皮的彼得兔不聽媽媽的勸告，進入麥奎格先生的菜園裡偷吃的故事。至今該作已被翻譯成30多種語言出版，成為最暢銷的童書之一，於2000年更被美國紐約公共圖書館推選為世紀經典童書第一名。
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第222課《彼得兔的故事（下）》
📚 今日故事
🎈 閱讀目標 🎈
⛽️ 故事加油站
💻 故事總結 💻
長輩給我們的建議都是經驗所得，要認真聽。
💬 表達小劇場
🌟 延伸學習－成語「老馬識途」
老馬識途
意思：老馬記得原路，迷路時，讓老馬走在前頭，可以順利回到家。後以老馬識途比喻富有經驗、熟悉情況，能起引導作用的人。
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第223課《班傑明的故事（上）》
📚 今日故事
🎈 閱讀目標 🎈
⛽️ 故事加油站
💻 故事總結 💻
瞞著大人去危險的地方是不正確的，遇到了自己不能解決的問題，應該要立刻告訴大人。
💬 表達小劇場
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第224課《班傑明的故事（下）》
📚 今日故事
🎈 閱讀目標 🎈
⛽️ 故事加油站
💻 故事總結 💻
我們要學會克制自己的欲望，知錯能改，不要因小失大。
💬 表達小劇場
🌟 延伸學習－《小兔班傑明的故事》
《小兔班傑明的故事》（The Tale of Benjamin Bunny）是一本由碧雅翠絲・波特撰寫的童書，這本書算是波特小姐於1902年所出版《彼得兔的故事》的續集。相較於《彼得兔的故事》，波特小姐對於兔子世界做出更深入的描述，是一個平行於人類社會的完整兔子社會。
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第225課《JOJO大冒險》
📌 每週一堂的複習課程，會以大冒險的型態回顧本週所學的故事，與檢核閱讀的成果。
🎈 閱讀目標 🎈
📖 複習重點 📖
彼得因為不聽媽媽的勸告，偷跑進麥先生的菜園被發現，好不容易跑了出來，又和班傑明進入菜園拿回掉下來的衣服。一路上遇到許多驚險的故事，但在老班傑明的幫助下，最終順利回到家了！
小朋友們都有強烈的好奇心，喜歡嘗試，從而導致不可避免的錯誤，但也在不斷嘗試中一步步成長，孩子自己獲得的經歷遠遠超過大人喋喋不休的說教。
⛽️ 課後練習－故事加油站
