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✏️本週課程
❶ 第21課《古朗月行》
❷ 第22課《畫雞》
➌ 第23課《靜夜思》
➍ 第24課《詩詞大冒險》：以大冒險的型態回顧本週所學的故事，與檢核閱讀的成果。
➎ 第25課《王者競技場》
📌 延伸教材使用方法
．今日閱讀目標與小思考檢視與加深孩子學習。
．好詞口袋：複習學習到的國字與詞語。
．親子小學堂：詩詞相關學習方法與資源。
．小小詩人：透過影片讓孩子跟著朗誦詩詞。
．知識拓展＆延伸小學堂：詩詞內的相關知識延伸學習。
第21課《古朗月行》
📌 親子小學堂
📕 小小詩人 📕
請家長播放影片，讓小朋友學習朗誦詩詞。
🌈 知識拓展 🌈
🌵 延伸小課堂
破音字【行】
[ ㄏㄤˊ ]
𝟭. 行列，成行的東西：雙行。
𝟮. 排行：排行榜。
𝟯. 行業：同行。
𝟰. 某些營業機構：銀行。
[ ㄒㄧㄥˊ ]
𝟭. 走：步行。
𝟮. 古代指路程：千里之行，始於足下。
𝟯. 指旅行或跟旅行有關的：行程。
𝟰. 流通；推行：風行。
𝟱. 可以：這件事情可行。
⭐️小提醒：【行】這個字一共有4個讀音，除開[ ㄏㄤˊ ]和[ ㄒㄧㄥˊ ]以外，還有[ ㄏㄤˋ ]（樹行子）以及[ ㄒㄧㄥˋ ]（品行）兩個讀音。
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第22課《畫雞》
📌 親子小學堂
📕 小小詩人 📕
🌈 知識拓展 🌈
🌵 延伸小課堂
破音字【冠】
[ ㄍㄨㄢ ]
𝟭. 帽子：皇冠，桂冠，衣冠整齊，怒發沖冠，
𝟮. 形狀像帽子或在頂部的東西：雞冠，樹冠。
[ ㄍㄨㄢˋ ]
𝟭. 把帽子戴在頭上（古代男子二十歲舉行冠禮，表示已成年）；未冠（不到二十歲）。
𝟮. 在前面加上某種名號或文字：名字前面要冠上姓氏。
𝟯. 位居第一位：冠軍，名冠全球。
𝟰. 指冠軍：奪冠，三連冠（連續三次獲得冠軍）。
𝟱. 姓。
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第23課《静夜思》
📌 親子小學堂：
運用「詩詞朗讀表」結合「艾賓豪斯的遺忘曲線」方法，輔助孩子輕鬆背詩詞。
運用「詩詞朗讀表」結合「艾賓豪斯的遺忘曲線」方法，輔助孩子輕鬆背詩詞。
📕 小小詩人 📕
🌈 知識拓展 🌈
🌵 延伸小課堂
思的另一種讀音[ ㄙ ]
現在，我們看到「思」，自然而然會認為它讀做[ ㄙ ]。
然而在古代，「思」在詩詞裡是作為破音字的，作動詞時讀作平聲，也就是[ ㄙ ]，而在作為名詞和形容詞時，讀作[ ㄙˋ ]
⭐️小提醒：我們現在學習的是現代的字，按照現代的讀音來學習就可以了，如果孩子想要鑽研的話，也可以幫他多查詢一些相關知識。
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第24課《詩詞大冒險》
🎒 常見錯題分析 🎒
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第25課《王者競技場》
🍗 認識兒童構音發展順序 🍗
．孩子若單純是發展性構音異常，語言理解及表達能力沒問題，可以【先順其自然發展】，很多時候會隨著孩子成熟自然改善。．家長平時在表達互動時可以多觀察孩子的發音，若四歲後構音沒有改善，建議尋求專業協助。
．孩子若單純是發展性構音異常，語言理解及表達能力沒問題，
可以【先順其自然發展】，很多時候會隨著孩子成熟自然改善。
．家長平時在表達互動時可以多觀察孩子的發音，若四歲後構音沒有改善，建議尋求專業協助。
🎒 詞語好朋友 🎒
💡 解鎖新技能──造詞
是指把單個國字與其他適合的國字搭配而組成雙音節或多音節詞語。
請家長帶領小朋友，以「玉、盤、紅、雞、思、鄉」照詞，如：玉米，餐盤、紅色。
把單個國字與其他適合的國字，搭配而組成雙音節或多音節詞語。
但是要注意的是，組詞時不能組人名、地名或專有名詞。
⭐️家長可以帶小朋友回想本周學到的六個國字與衍生的詞語，並試著組成複詞。
🎵 發音小幫手🎵
扁扁嘴型ㄗㄘㄙ
利用舌尖在齒間感覺到有氣流發射出去的發音ㄗ、ㄘ、ㄙ，呈現像「一」的扁扁嘴型。
⭐️ 利用仿學聲音引導小朋友們發音，慢速練習，一起找出發音細節。
．「ㄗ」的發音：小老鼠的叫聲ㄗㄗㄗ。
．「ㄘ」的發音：媽媽煎肉的聲音ㄘㄘㄘ。
．「ㄙ」的發音：小青蛇吐舌的聲音ㄙㄙㄙ。
．ㄙ和ㄗㄘ的差別：ㄙ是摩擦成聲，能感受到氣流在齒背間流動。
．ㄙ和ㄕ的差別：ㄕ的舌頭會向上翹起。
📌 育兒小知識
