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✏️本週課程
❶ 第6課《按圖索驥》
❷ 第7課《畫蛇添足》
➌ 第8課《鷸蚌相爭》
➍ 第9課《成語大冒險》
➎ 第10課《王者競技場》
📌 延伸教材使用方法
．每個故事都會搭配故事卡與心智圖，作為親子共讀素材。
．利用閱讀目標檢視孩子的閱讀成果。
．以今日小思考和孩子討論、加深學習印象。
．從好詞口袋複習故事中學習到的國字、衍生詞語，並讓孩子練習表達句型。
第6課《按圖索驥》
📕 延伸學習 📕
． 除了學習相似詞、相反詞，
試著用成語接龍，看「ㄐㄧˋ」能接到什麼成語。
🌈 想一想說一說 🌈
此為開放性的問答環節，請家長們鼓勵說出內心「千里馬」的特徵。
💡如何引導：
先請小朋友說出「馬」的特徵，再說說看要成為「千里馬」會需要什麼？
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第7課《畫蛇添足》
📕 延伸學習 📕
🌈 想一想說一說 🌈
⭐ 如何引導？
請小朋友說說看蛇是什麼樣子，再回想故事內容，
指出為什麼第一個人畫蛇卻沒有得到酒。
◠◡◠◡◠◡◠◡◠◡◠◡◠◡◠◡◠◡◠◡◠◡◠
第8課《鷸蚌相爭》
📕 延伸學習 📕
🌈 想一想說一說 🌈
⭐ 如何引導？
．可先解釋什麼是「謙讓」，請小朋友回想是否有這樣的經驗。
．請小朋友將自己帶入河蚌或大鳥，謙讓後會發生什麼事？
◠◡◠◡◠◡◠◡◠◡◠◡◠◡◠◡◠◡◠◡◠◡◠
第9課《成語大冒險》
🔍成語連連看
⭐ 看圖說故事 ⭐
請小朋友根據兩張圖片，猜測對應的成語：
．《按圖索驥》：比喻做事死板不懂得變通。
．《畫蛇添足》：多此一舉反而於事無補。
⭐ 如何引導？
請孩子先回想這週所學的成語，並試著解釋成語的意思和造句。
🎒 本週好詞口袋 🎒
✔ 悠閒：形容自在舒服的樣子。
✔ 全神貫注：集中精神，專心在某件事物上。
✔ 哈哈大笑：形容非常開心的樣子。
✔ 含糊不清：說話聲不清楚。
✔ 不慌不忙：形容做事情不著急的樣子。
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第10課《王者競技場》
🍗 臉部肌肉訓練｜加強咬字及發音 🍗
透過小動作訓練孩子面部肌肉，有助於活躍臉頰的肌肉，加強咬字跟發音的準確。
🎵 注音迷宮🎵
使用注音迷宮，複習學過的注音。
🎒 詞語好朋友 🎒
💡 解鎖新技能──量詞
表示人、事物或動作的數量單位的詞。
學會適當地使用量詞，可以讓孩子的語言表達更準確生動，也能提升作文能力。
🎵 發音小幫手🎵
舌尖碰上顎ㄌ
．「ㄋ」的發音
念ㄋ時，空氣在鼻子裡面震動。
．「ㄌ」的發音：
念ㄌ時，空氣從嘴巴出來，舌尖碰到上顎慢慢拉回。
引導方法：「ㄋ」是有鼻音的「ㄌ」，可以先練習「ㄌ」的發音再學習「ㄋ」的發音。
📌 育兒小知識
