「跑步很危ㄏㄧㄢˇ。」、「拿東ㄏㄧ是這樣嗎？」⋯⋯你的孩子也會注音不分嗎？事實上，在孩子牙牙學語的階段，發音難免不標準，只是當同年齡的孩子放在一起比較，總會擔心孩子是不是有構音異常或構音障礙。
身為幼兒園老師的蛙寶媽媽也是如此，在蛙寶一歲多時，他就發現孩子說話有點「臭奶呆」，即便語言治療評估屬於正常範圍，但若是不改善口齒不清的問題，周圍的人便難以理解孩子想表達的意思，上學之後，對於同儕關係的建立與維護必定會有所影響。讓我們來看看蛙寶媽媽用了哪些方法，陪伴孩子穩定地進步吧！
▍每日一表達，逐漸脫離「臭奶呆」
隨著蛙寶年紀增長，媽媽在教材的選擇上也有所不同。在幼幼班階段，孩子喜歡操作東西，他便選擇教具多元的巧虎；現在到了即將銜接小學的年紀，如何有邏輯、清楚地表達更為重要，因此選擇了結合口語表達、識字與閱讀的JOJO閱讀。
「雖然大家都希望小孩不要太早接觸3C產品，可是科技的進步，透過平板或手機的互動，還有遊戲或動畫的引導，都可以讓孩子更有興趣地去看。」蛙寶媽媽提到，JOJO閱讀就像是看卡通的感覺，能夠抓住蛙寶的注意力，讓他乖乖地坐下學習，再加上引導互動、開口表達的設計，讓家長能確認孩子有沒有吸收這些內容。
尤其是蛙寶媽媽最在意的表達，「雖然語言治療師說不用緊張，但你覺得自己的小孩不到那個地方（和同儕相比的正確發音），你還是會擔心，其實這有滿多因素影響，也有方法練習，但重點是他要多練習開口說話。」這也為什麼在加入JOJO閱讀後，蛙寶媽媽堅持每天參與群組裡的表達練習，就是為了督促、陪伴孩子一起進步。
蛙寶媽媽也和我們分享蛙寶的影片，從「講話會漏風」到「標準而清晰的發音」的變化，其實仰賴著家人陪伴孩子一次次的練習。後來，蛙寶還參與了JOJO閱讀舉辦的第一屆小小演說家比賽，唸了他已經多次循環播放、熟悉到不行的《我們是好朋友》，「當他念完的時候，我真的是滿滿的成就感！」蛙寶的精彩表現，不僅讓他脫穎而出拿下「大班組第三名」，還贏得了「大班組人氣獎」！
▍幫孩子建立「閱讀也是玩的一種方式」的印象
即便有完整的教材與方法、還有媽媽耐心地陪伴，但重點是要怎麼讓孩子接受，並照著這樣的步調養成閱讀的習慣，進而累積識字量、培養好的口條呢？蛙寶媽媽有兩個方法，第一個便是幫孩子對閱讀這件事，建立好的第一印象——
「我小時候沒有親子閱讀的經驗，真的是當了媽媽，你希望給孩子什麼就會去做。」由於媽媽希望帶給蛙寶更多的體驗，便從他一歲多時，就背著他去圖書館閱讀或借書回家。在孩子的視角中，因為能出去到處跑、到處看，無形中建立了「閱讀也是玩樂的一種方式」。
這樣的觀念也延伸到生活情境中。即便蛙寶很喜歡JOJO，可偶爾也會想賴皮，這時媽媽會先溫柔而堅定地告訴蛙寶「不可以」，並用「這是你的任務」來取代「這是你的功課」，讓蛙寶養成每日閱讀及練習表達的習慣，「小朋友喜歡看英雄出任務、解決困難，所以有時孩子不愛吃飯，我就會說『我們今天要過什麼任務？我們要在幾點鐘做什麼呢？』他覺得有趣就能接受，做作業、閱讀都是透過這種方式在執行。」
而在JOJO閱讀中也設計了「JOJO大冒險」的關卡，透過尋寶、解決難題的趣味形式，帶領孩子複習一週的故事，闖關過任務的概念確實也成為了蛙寶最喜歡的單元。尤其，蛙寶時常會透過「隨堂故事」的功能，反覆聆聽每個故事到耳熟能詳的地步，對於能夠複習每個故事的單元才會如此喜愛。
▍安慰＋鼓勵＋有問必答，陪伴孩子一次比一次堅強
讓孩子堅持練習的第二個方法，就是幫助孩子建立自信心。
即便是大人，在接觸新的學習方式或建立新的習慣時，都需要時間來適應，何況是孩子？當他遇到操作上的困難時，有沒有家長在旁邊協助解惑？當他學習受挫時，有沒有家長在旁邊安慰與鼓勵？這些都會影響孩子的學習意願。
蛙寶媽媽對此心有戚戚焉，坦言這確實是一大挑戰，尤其當蛙寶並非堅持度高的小孩，更需要循循善誘，「像他練習拼圖，可能拼個幾塊，覺得太難就不拼了，我就會教他先把四個角和邊框找出來；或是積木組不起來，他可能會爆氣大哭，我就是先安慰、再鼓勵，陪他做一次、兩次、三次，漸漸地，當他遇到挫折就好像可以一次比一次再堅強一點。」
當孩子感受到家長的支持，便能勇敢地表達他的需求，就像蛙寶能夠放心地不懂就問，是因為他知道只要提問都會得到媽媽的回覆，「面對小孩子，你不能從大人的角度去分析。他真的需要你把步驟拆很多段，才會明白，例如『白日依山盡』，可能就會說這是白天的太陽，然後到了盡頭，就是簡單但小孩聽得懂的那種解釋。」
面對較難的詩詞單元，蛙寶媽媽除了會針對孩子不懂的地方不厭其煩地解釋，也會要求他能夠完整地唸出來，「有時候可能會唸一唸，發音會偏掉，我一定會要求他唸正確，不會得過且過。就是我唸一句，他唸一句，四句都唸完以後，我就會說那你自己試試看從第一句唸到第四句。」
當然在唸的過程中，可能會因發音錯誤而需要重頭來過，孩子難免會露出不耐煩的神情，而蛙寶媽媽不厭其煩地反覆陪孩子唸詩的原因很簡單：「當我堅持了，我發現他也會跟著堅持。我覺得原則蠻重要的，你希望小孩子堅持的時候，你自己要先堅持。」
或許有些人會覺得，孩子狀態不佳，不如就放過一次，可是這也代表給了孩子「可以放棄」的選項，為了讓孩子堅持，蛙寶媽媽選擇以身作則，用好的身教影響蛙寶，讓他跟著每天一起練習，當習慣成自然，閱讀和表達就成了日常生活的一部分。
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