「育兒這件事有點像在放風箏，你把風箏的線抓得越緊，它飛不遠；你把風箏的線放開，反而能飛得又高又遠。」曾從事補教業的丸丸媽媽，對於如何引導孩子上課很有自己的一套方法。
一般家庭可能等孩子上幼兒園、甚至小學時，才開始親子共讀，而丸丸媽媽不同，他從丸丸3個月就帶著他透過字卡學習，1歲即開始親子共讀！起初只是怕孩子無聊，想讓孩子多學習適齡的生活常識，沒想到孩子越讀越有興趣。
▍找出學習誘因：3招讓孩子乖乖坐下閱讀
雖然丸丸很投入學習，但畢竟一開始上課時才不到3歲，完全沒辦法坐得住，像脫了韁的野馬，為了讓他乖乖上課，媽媽想了三種方法引導孩子：
❶懂得投其所好
媽媽希望丸丸愛上閱讀的感覺，而不是強迫、不開心的回憶。像丸丸很愛吃零食，媽媽就會允許他邊吃喜愛的零食、邊上JOJO閱讀，讓孩子覺得學習是件開心的事，才能讓孩子享受學習。
❷善用孩子特質
丸丸從小就是一個表演欲很強的小朋友，每當他發現有人在稱讚他，他就會很願意表演。
「你看！JOJO在看你，你要不要表現給他看？」當丸丸遇到挫折想放棄時，媽媽就會搬出JOJO，讓丸丸知道：只要認真思考與表達，就能得到JOJO的稱讚！JOJO對孩子而言有擬人化、想像的作用，就像是孩子的好朋友，給予鼓勵、陪伴闖關，滿足了孩子的成就感，讓他有滿滿動力學習！
❸過程適度休息
根據研究，學齡前孩子的專注力只有7-15分鐘，若是一直強迫孩子長時間乖乖坐著上課，其實效果不佳。就像高中課堂都需要安排「每上課50分鐘，就休息10分鐘」一樣，對於學齡前孩子，可以安排「每10分鐘，休息5分鐘」。以JOJO閱讀來說，一堂課大約15分鐘，媽媽通常會在「閱讀大挑戰」結束後，先讓丸丸休息一下，再繼續上「趣味表達」、「國字好好玩」等環節。
在他眼中，孩子就是一隻小野獸，要讓他有自己發展、活動的空間，只要結束後會回來認真上課就好。不要給孩子太多設限、讓他抗拒學習這個行為。在媽媽的循循善誘下，現在的丸丸已經從「坐都坐不住」變成「自動自發說要上課了」！
▍幼兒學習表達小技巧！艱澀難懂的句子怎麼教？
丸丸在使用JOJO閱讀後，從不會表達到各種詩詞朗朗上口，能有這樣的成長與變化，歸功於媽媽使用的兩個小技巧：
❶積極鼓勵孩子
在學習過程中，家長的鼓勵很關鍵，必須讓孩子覺得這件事有趣，且可以受到大家的鼓勵、誇獎，擁有成就感，才能產生正向的循環。
❷改變句子難度
有時丸丸在回答「趣味表達」時，會覺得太艱澀、太難，就不願回答，這時他會和丸丸說：「你不試過怎麼會知道呢？」、「把句子分成好幾段試試看。」媽媽知道丸丸其實跟得上，只要將句子切一小段給他，讓他慢慢地跟著念，比一次跟他講一整句話來得好。
現在才三歲的丸丸已經會自己念〈春曉〉、〈相思〉、〈登鸛鵲樓〉等詩詞，有一次他問媽媽：「你知道什麼叫〈相思〉」嗎？」媽媽說不知道，透過丟問題給丸丸，同時幫他複習、加強記憶，〈相思〉其實不是兩、三歲的孩子可以理解的詩詞，但丸丸卻可以精準地說出：「我想著你，你也想著我，這就是相思！」連阿公、阿嬤、外面的人都很訝異，他的表達能力已經可以達到國小生的水準。
▍讓爸爸也參與親子共讀！丸丸家的2種分工模式
「我覺得教育應該是兩個人一起分擔，因為教育真的是很長的一段路，適當地讓爸爸或媽媽加入，學習會更有趣。」丸丸爸爸在媽媽的引導下也一起加入了親子共讀的行列，很多媽媽都想引導爸爸參與親子共讀，丸丸媽媽有2個不錯的方式：
❶循循善誘，讓爸爸變得有耐心
有些爸爸在前期可能較缺乏耐心、不曉得要如何引導孩子閱讀，丸丸媽媽建議，要讓爸爸認知到教育不僅是媽媽的一個人的責任，共讀應該是全家人的事；此外也有研究指出，「爸爸陪讀」效果更好！鼓勵爸爸可以先從坐在旁邊一起聽開始，循序漸進地參與共讀，到後面可以逐步變成媽媽在忙時，讓爸爸全程陪讀。
❷按照各自的專長分配閱讀主題
以丸丸媽媽為例，他提到自己較不熟悉理工相關主題，而爸爸不僅擅長、還覺得很有趣，這時就很適合交給爸爸來陪孩子！按照各自的專長去分配、挑選題材陪伴孩子閱讀，如此一來，家長比較能投入，孩子也能吸收得更好。
丸丸媽媽也提到，無論是爸爸或媽媽陪同上課，兩人都依然在旁邊陪著丸丸，親子共讀成為拉近彼此距離的契機，使得家庭關係更為融洽。
▍小技巧！雙薪家庭輕鬆善用JOJO閱讀
除了APP內容，丸丸媽媽也善用班級群組的教材引導丸丸進行「課前預習」和「課後複習」。
❶課前預習
在班級群組中，閱讀指導師會透過「小小演說家」的表達活動帶領孩子複習，但丸丸家是雙薪家庭，早上來不及帶著丸丸閱讀，因此晚上的小小演說家就變成丸丸閱讀當天課程前的簡單預習。
❷課後複習
班級內老師提供的學習單，如：故事連連看、連環圖說故事等，媽媽都會拿來做複習素材，趁週末讓孩子溫故知新。
▍我要上JOJO！丸丸使用JOJO閱讀後最大的進步
使用JOJO課程快一年的時間，媽媽發現剛滿三歲的丸丸有兩個最大的進步：
❶表達力提升：丸丸已經會自己念〈春曉〉、〈相思〉、〈登鸛鵲樓〉等詩詞，甚至在媽媽隨機抽考下，能快速地說出詩詞含義，並靈活表達各種句型。
❷自發性學習：JOJO閱讀的班級群組互動，讓丸丸像提前體驗上學一樣，也讓丸丸從脫韁野馬到會自己自動自發說要上課，習慣每天上課的狀態能更容易銜接未來的學校生活。
更重要的是，丸丸家的關係變得更緊密了！閱讀不再只是個人的活動，也不只是孩子和媽媽兩個人的事，而是像家庭旅行一樣，變成是全家人一起創造美好回憶的活動。
---
👪 是否也想和丸丸媽咪一樣，讓爸爸也能參與親子共讀？
快來試試JOJO閱讀的體驗課，每天不同主題！按照父母親各自的喜好和專長，分配閱讀主題，讓共讀成為一個有趣的家庭互動。現在可以參加【JOJO閱讀：#小小閱讀家 體驗課】，讓台師大等教育團隊帶領你們一起探索共讀的樂趣。
點擊連結，即刻領取 3-6 歲閱讀體驗課 >> http://bit.ly/3ZWwHjZ
0 留言